Das Fach Technik und Naturwissenschaft bietet Mädchen und Jungen die besondere Chance, ihre kognitiven und pragmatischen Begabungen zu entdecken und weiter zu entwickeln. Die intelligente Kombination von Kopf und Hand, Wissen und Können erschließt ihnen wichtige Berufs- und Zukunftschancen. In einer technischen Welt zu leben und Technik wie selbstverständlich zu nutzen bedeutet nicht automatisch, den Weg von der Idee zum technischen Produkt zu kennen. In diesem Zusammenhang erlernen die Kinder erste handwerkliche Fertigkeiten und den fachgerechten Umgang mit verschiedenen Geräten und Handwerkszeugen. Dabei erschließt sich auch die Notwendigkeit eines ordentlichen und genauen Arbeitens.

Der Unterricht im Fach Technik und Naturwissenschaft

•     schafft eine sachliche Orientierung in den Bereichen des Stoff-, Energie-, und Informationsumsatzes,
•     führt ein in die fachspezifischen Methoden und Arbeitsformen wie z.B. Planung, Konstruktion, Analyse, Fertigung, Experiment etc.,
•     vermittelt Kenntnisse über Strukturen, Funktionen und Wirkzusammenhänge in Systemen und Prozessen in Natur und Technik,
•     fördert Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit vorhandenen Ressourcen, Umwelt und Technik,
•     ist handlungsorientiert und fördert die Kreativität.

Das Fach Wirtschaft und Verwaltung bietet einen Einblick in den Umgang mit knappen – also endlichen – Ressourcen: Hierbei wird beispielsweise im Sinne des Geldes, welches bei jedem von uns nur in begrenztem Maße vorhanden ist, oder auch im Sinne der Zeit, die uns ebenfalls nicht unbegrenzt zur Verfügung steht, gehaushaltet. Man sagt hierzu, dass wir Geld, Zeit etc. einteilen  oder wirtschaften. Ganz praktisch erfahren die Schülerinnen und Schüler in der sechsten Klasse bereits, wie sie unter anderem den Platz auf ihrem Schreibtisch einteilen, ihr Zimmer aufräumen und den begrenzten Raum nutzen können oder auch im Rahmen eines Verkaufsstandes Geld erwirtschaften und eine Kosten-Nutzen-Rechnung erstellen. In den weiterführenden Klassen erhält das Prinzip des Wirtschaftens zunehmende Tiefe: Wie funktioniert beispielsweise die bargeldlose Zahlung? Wann eignet sich ein Girokonto und wie teile ich mir das Geld im späteren Berufsleben ein? Wie kann ich mir später mein eigenes Auto leisten? etc.

Hierbei gerät der Blick aus der Sicht eines Unternehmers, eines privaten Haushaltes oder auch die Sicht des Staates zunehmend in den Fokus der Betrachtung, um Entscheidungen bedürfnisgerecht und sozial treffen zu können.

Zusammenfassend kann man sagen, dass ganz lebensnah und praktisch hierbei wirtschaftliche Aspekte, die in unser aller Leben eine Rolle spielen, thematisiert werden:

•     Wie treffe ich bedürfnisgerechte und sozialverträgliche Entscheidungen, wenn ich wirtschaftlich sinnvoll handeln muss/will?
•     Wie beurteile ich für mich oder auch in der Gesellschaft Prozesse und wirtschaftspolitische Entscheidungen?
•     Wie können wir in einer Gemeinschaft wirtschaftliche Situationen bewerten und selber gestalten?

Warum Französisch wählen?

In rund 50 Ländern der Welt wird Französisch gesprochen. Durch das Erlernen dieser Weltsprache können sich auch berufliche Vorteile ergeben. Vom 7. bis zum 10. Schuljahr können die SchülerInnen Französischkenntnisse erwerben, die zudem auch die Übergangsmöglichkeiten in die Oberstufe eines Gymnasiums verbessern.

Wie läuft der Unterricht ab?

Im 6. Schuljahr durchlaufen die Schüler zunächst die Orientierungsangebote der Wahlpflichtfächer. Hier werden zunächst einfache Redewendungen werden gelernt und die SchülerInnen merken relativ schnell, ob Ihnen das Fach liegt und Spaß macht. Der Schwerpunkt in Klasse 7-10 liegt auf dem mündlichen wie als auch auf dem schriftlichen Sprachgebrauch.

Um die erworbenen Sprachkenntnisse auch anwenden zu können, finden im Laufe des Schuljahres Exkursionen wie beispielsweise nach Straßburg oder Paris statt. Auch am französischen Jugendfilmfestival „Cinéfête“ nehmen wir teil.

Wer sollte Französisch wählen?

Voraussetzung ist die Freude an der Sprache und die Disziplin, stetig Vokabeln zu üben. Gute Noten im Fach Deutsch und Französisch sollten vorhanden sein.